2022年安徽大学243日语考研真题及辅导材料(2022年安徽大学录取分数线)

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· 安徽大学外语学院《243二外日语》历年考研真题汇编
· 全国名校二外日语考研真题详解

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封面
内容简介
目录
2010年安徽大学外语学院243二外日语考研真题
2009年安徽大学外语学院213二外日语考研真题
2008年安徽大学外语学院213二外日语考研真题
2007年安徽大学外语学院213二外日语考研真题
2006年安徽大学外语学院213二外日语考研真题
2005年安徽大学外语学院213二外日语考研真题
2004年安徽大学外语学院213二外日语考研真题
2003年安徽大学外语学院213二外日语考研真题
2002年安徽大学外语学院213二外日语考研真题
阐明：安徽大学外语学院“二外日语”考试类另外类别代号常常变，如2010年考试类别代号为243，2009年考试类别代号为213。尽管考试类别代号发生改动，但考题个性、难度等没变。因而考生必定要多加剧视历年考研真题。

??教辅试读

第1章　全国名校外国语学院二外日语考研真题分析

“二外日语”是全国各院校英语、法语、德语、俄语等外国语专业（不含日语）研讨生入学考试类别，考生第二外语为日语。一般来说，“二外日语”总分为100分，考试时刻为3小时。

1.1　二外日语考研真题分析

“二外日语”为全国各大院校自立出题，而非全国统考，没有共同的考试大纲，考生在备考“二外日语”时一般方针不清楚，定位不精确，所以对各大院校的二外日语历年真题的分析就显得尤为重要。分析各大院校的二外日语试题可认为考生准断定位自个的日语水平供给极好的参照，也使考生对“二外日语”考试有一个全部的晓得，愈加清楚地晓得出题者的思路，然后正确地拟定出温习办法和学习进程，使温习具有关于性，使温习的作用更上一层楼。

1．查核需求

关于“二外日语”，全国各大院校自立出题，而且各院校的查核需求水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来阐明其查核需求。经过分析各大院校的二外日语历年试题，可看出二外日语大致恰当于《标准日本语》初级上、下册水平，少量院校例如北京外国语大学和上海外国语大学会抵达中级上、下册水平。此外，二外日语历年试题中有些是出自日本语才能查验n3考试和n2考试的真题，尽管比重不大，但从此可看出当前高校正考生二外日语的大体需求。下面根据《标准日本语》的教育大纲和日本语才能查验n3、n2的考试大纲，对“二外日语”的查核需求归纳如下：

词汇方面，需求掌控根柢常用词汇，晓得化名的写法、音读、训读，外来语的写法，熟语的意思等。

语法方面，需求掌控动词的活用法、体言、用言、副词、连体词、格助词、助动词、接续词、授受联络、使役联络，以及敬语、谦语等的运用。

阅览方面，需求考生既能了解单个语句的意义，也能了解上下文的逻辑联络；既了解字面的意思，也能了解隐含的意思；既了解实际和细节，也能了解所读材料的主旨和粗心；能就文章的内容进行判别、推理和信息变换。选材的原则是：（1）体裁广泛，可以包括人物列传、社会、文明等方面，可是所触及的布景常识应能为学生所了解；（2）体裁多样，可以包括叙说文、阐明文、谈论文等；（3）文章言语难度适中，文中无法猜测而又影响了解的要害词，用汉语注明词义。

翻译方面，掌控根柢的往常、文明、科技等一般性体裁的翻译技能。

写作方面，可习作不一样体裁的文章，需求内容无缺，条理理解，语句根柢通畅，无严峻语法差错。

2．试题类型和出题方法

经过分析全国许多院校“二外日语”的历年真题，其标题类型大致包括词汇、语法、阅览、翻译、写作等内容，各标题类型的出题方法活络多样，而查核内容也不尽相同，具体归纳如下：

（1）词汇题

词汇题的查核内容较为广泛，包括对单词的音读和训读，外来语片化名的写法，熟语的意思等的查核。出题方法首要有以下几种：

①根据汉字断定化名读音。如：

題名の字幕が消えても、静かな音楽はそのまま続いている。

a.しはく

b.じはく

c.じまく

d.しまく

②根据化名写出汉字。如：

自分のまわりに「メイワクをかける人がいる」と悩む人がいます。

a.利诱

b.惑迷

c.煩雑

d.雑煩

③翻译外来语。如：

次の外来語を我国語に訳しなさい。

1．イメージ

2．クラブ

3．キロメートル

4．スープ

（2）语法题

语法题查验的要点包括动词的活用法、体言、用言、副词、连体词、格助词、助动词、接续词、授受联络、使役联络等，特别注重对格助词的查询。

出题方法首要有以下几种：

①标题为一个留有空白的日语句子，需求考生从时态、句型等语法视点思考，填入适合的格助词。如：次の_____に適当な仮名を入れなさい。

1．次の角_____左へ曲がってください。

2．夏休み_____どこかへ旅行に行きますか。

3．今朝遅刻したので、先生_____叱られました。

4．安康は何_______いいことです。

②需求考生选择契合语境的词汇。如：

わたしは友だち_____山の写真を見せた。

a.が

b.で

c.に

d.から

（3）阅览题

阅览了解题出题方法首要有：

①需求考生阅览若干篇短文，每篇短文后有若干个疑问。考生应根据文章内容从4个选择项中选出一个最佳答案。标题既有查询对文章的了解的，也有需求选择适合的接续词以使辞意通畅的。其间，绝大有些院校的试题中几乎每年都会呈现对指示代词的查询。

②需求考生阅览一篇短文，短文后有若干个疑问。考生应根据文章内容作出扼要答复。疑问多种多样，既可以关于整篇文章，如归纳文章主旨粗心，也可以对文中的某个观念进行谈论，需求扼要阐明理由等等。

（4）翻译题

翻译题出题方法首要有以下几种：

①单句或短文的中日互译。

②在阅览了解题中给出划线句，需求译成中文。

（5）写作题

写作出题方法首要为出题作文，只需单个院校（如厦门大学）查询。如：

标题：環境保全と経済発展

字数：400字支配

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